注音練習

小一上第 1–10 週是「首冊」：只學注音，還沒有國字。所以預設的題目完全不用認國字——
看注音選圖、聽一句選注音，一輪只有 6 題，做不完就明天再來。

今天到期：0 題 v—

第 1 題

6 堂課表（一天一堂，每堂 10 分鐘）

設計前提：QQ 現在是首冊第 9 週，老師教過 37 個符號。這是收尾，不是從零開始： 先用站上 10 題找出她卡在哪一層，再照下表補；錯了就退回上一堂，不要照日曆走。
結合韻（ㄧㄚ、ㄨㄛ、ㄩㄝ…）本來就在首冊第 7–10 週，跟她現在的進度接近，可以練； 但輕聲與一直要比對的韻母（ㄣ／ㄥ）先不要，學校教到再說。

堂主題做什麼（10 分鐘）過了才換下一堂
1先量，不教只做 10 題「看注音選圖」——看她卡在「不認得符號」還是「拼不出來」。10 題對 7 題以上＝符號認得，可以往下；不到就從第 2 堂重來。
2聲符（上面的符號）ㄅㄆㄇㄈㄉㄊㄋㄌㄍㄎㄏㄐㄑㄒㄓㄔㄕㄖㄗㄘㄙ，一天只挑 6 個已經學過的複習。抽 6 個聲符，她能自己唸出來。
3韻符（下面的符號）ㄚㄛㄜㄝㄞㄟㄠㄡㄢㄣㄤㄥㄦㄧㄨㄩ，配聲符一起唸（ㄅ＋ㄚ＝巴）。給 6 個音，她能拼出聲音。
4拼起來把兩個音節黏成一個詞：「ㄕㄨ」＋「ㄅㄠ」＝書包。站上用「聽音選注音」。10 題對 7 題。
5聲調四個一聲平、二聲上揚、三聲先下再上、四聲往下。只用她已經會的詞比對。給同一個字四種聲調，她能挑出正確的那個。
6拿課本讀首冊課本挑三行，只看注音唸整句，大人不糾正，錯了記下來明天再練。整句唸完，錯 2 個音以內。

小一上不用先學：輕聲（˙，例：鞋子 ㄒㄧㄝˊ ˙ㄗ）、ㄣ／ㄥ、ㄛ／ㄜ 這種要一直比對的韻母、看國字寫注音（第 11 週課本有國字以後）。學校教到再回來，她真的弄錯才練——不要提前加，那只會讓她覺得自己不會。

每一堂的「過了才換下一堂」都是用站上練習量出來的，不是用感覺。 答錯的題目會進盒子（今天／1／3／7 天），所以跳過去的話它自己會回來找你。